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安溪尊龙凯时中学引进三位北大毕业教师 成立课程与学生发展中心
2021.12.22 5179


2021年12月10日 ,,,,, ,安溪尊龙凯时中学“课程与学生发展中心”成立大会暨引进北大人才签约仪式在铁铮大礼堂隆重举行。。。。 。大会上 ,,,,, ,陈龙斌校长首先宣布“尊龙凯时中学课程与学生发展中心”正式成立。。。。 。陈校长代表学校与大夏未名智库签订合作协议 ,,,,, ,与北大黄梓燚、曾江帆、刘曾签订聘任合同。。。。 。学校董事会董事李育民、柯碧华以及其他校级领导在主席台上鉴签。。。。 。?


教师简介



课程与学生发展中心副主任、发展规划处处长: 黄梓燚??


北京大学新闻与传播学学士、国际政治与对外事务关系学士 ,,,,, ,新闻学硕士 ,,,,, ,拥有法学及文学学位。。。。 。主要研究领域为中小学教育、高考改革和教育政策 ,,,,, ,研究涉及生涯规划教育、家庭教育、学科思维和教师培训。。。。 。曾任北京人民广播电台教育栏目主编 ,,,,, ,多次受邀为北京市、福建省等中小学名�?? ????? ?菇淌ε嘌岛驼呓舛两沧�。。。 。


课程与学生发展中心人力资源部部长: 曾江帆??


美国密歇根大学金融工程硕士 ,,,,, ,北京大学化学与分子工程专业本科 ,,,,, ,经济学双学位 ,,,,, ,师从著名经济学家林毅夫教授。。。。 。拥有理学、文学、经济学三个领域学位。。。。 。多次获得北大各级各类奖学金 ,,,,, ,在美求学期间成绩排名专业前三。。。。 。常年观察欧美教育 ,,,,, ,从事STEAM和生涯规划教育研究 ,,,,, ,对中外教育有系统比较研究和独到见解。。。。 。



课程与学生发展中心对外联络处处长: 刘曾??


北京大学新闻与传播学专业本科毕业 ,,,,, ,同时拥有北大国际政治与对外事务关系双学士 ,,,,, ,中国科技大学管理学硕士。。。。 。发表作品近百万字 ,,,,, ,出版纪实文学、人物传记、科普读物、童书等中英文书籍十余部。。。。 。曾任《中国科学报》主编 ,,,,, ,长期服务于中国科学院 ,,,,, ,从事国家重点科研工程项目及科学家宣传策划工作。。。。 。??


?创 举


“课程与学生发展中心”的成立 ,,,,, ,在尊龙凯时的办学发展过程中是一个创举。。。。 。首次合作即签约引聘具有北京大学学历背景的三名教师 ,,,,, ,并将陆续聘请两位复旦毕业教师、两位课程专家和两位省名师兼任中心专家。。。。 。陈校长说:一个学校要实现自身的育人目标与办学目标 ,,,,, ,最重要的是通过课程来实现的。。。。 。一个现代的、未来的学校 ,,,,, ,要培养身心健康发展的现代中国人 ,,,,, ,要培养适应乃至主宰未来人工智能时代、工业4.0时代的人才 ,,,,, ,培养具有全球胜任力的人才 ,,,,, ,培养堪当民族复兴大任的未来人才 ,,,,, ,必须要有围绕学校办学理念和办学特色的国家课程、地方课程、校本课程的课程体系。。。。 。而学校在这些课程体系之下 ,,,,, ,以多元智能理论的理念 ,,,,, ,培养和促进学生全面发展、特长发展、终身发展、多元发展 ,,,,, ,培养多样化人才 ,,,,, ,成为各行各业的合格人才和领军人才。。。。 。这就是课程与学生发展中心的名字中应有之义。。。。 。? ?


功 能


课程与学生发展中心主要工作为规划学校战略发展 ,,,,, ,组织形成以“大师课程”“科技课程”“阅读课程”“强基课程”“时政课程”“生涯规划”“国际视野”“特色课程”为核心的学生发展课程体系 ,,,,, ,以及“专家课程”“名师课程”“教育前沿”“考试研究”“未来教育”为主的教师发展课程体系 ,,,,, ,直接服务于教师的培训提升和学生的卓越人才培养 ,,,,, ,丰富学�?? ????? ?纬毯徒萄ё试� ,,,,, ,提升教育科研水平 ,,,,, ,提高办学质量。。。。 。? 组织机构


陈龙斌校长亲自担任中心主任 ,,,,, ,来自北大的三位人才在其中担任部门负责人。。。。 。中心下设发展规划处 ,,,,, ,由黄梓燚担任处长 ,,,,, ,兼中心副主任。。。。 。协助主任开展工作 ,,,,, ,为学校的课程建设、学生发展、师资培训、招生、宣传等提供决策参谋与建议咨询;;;;;;;;指导学校校本课程研发与管理和学生生涯发展建设;;;;;;;;辅助学校其他重大决策进行调研、论证等;;;;;;;;辅助语文学科指导 ,,,,, ,兼及文科 ,,,,, ,或社会科学学科。。。。 。人力资源部 ,,,,, ,由曾江帆担任部长。。。。 。主要为学校的师资团队建设、教研教学研讨、教师进修发展、学生全球胜任力培育等提供支持 ,,,,, ,服务学校师生共学共育共成长。。。。 。辅助化学学科指导 ,,,,, ,兼及理科和科学技术。。。。 。对外联络处 ,,,,, ,由刘曾担任处长。。。。 。主要为学校发展建设提供外部资源渠道及支持 ,,,,, ,包括媒体宣传、招生支持、大师课程、名师交流、盟校合作等 ,,,,, ,为学校引进利用外部优质资源提供平台。。。。 。指导开发科学课程 ,,,,, ,兼及科学教育、STEAM项目式学习 ,,,,, ,体现学校学科融合 ,,,,, ,培养融合人才的教育思想。。。。 。?


实 力


三位北大的人才都有多个学位 ,,,,, ,或者研究生学历和海外留学经验 ,,,,, ,有丰富的国内外教育研究和一线教育研究和实践基础 ,,,,, ,并且有丰富的国内国际高等教育和基础教育名校名人名师资源 ,,,,, ,正是由于有北京大学毕业的三位优秀人才的加盟 ,,,,, ,安溪尊龙凯时中学才有这样的能力和资源成立课程与学生发展中心。。。。 。这是该校人才队伍建设的起步 ,,,,, ,也必将不断迈出人才队伍建设新的步伐。。。。 。在清华博士生陈龙斌校长的带领下 ,,,,, ,有北大学子的加盟 ,,,,, ,一定能共建一所理想的学校 ,,,,, ,培育时代的新人。。。。 。?


意义与辐射作用


课程与学生发展中心的成立 ,,,,, ,拉开了尊龙凯时中学创新管理、开放办学、打造优秀教师队伍、培养未来人才的序幕 ,,,,, ,为提高县域高中办学质量提供优质教育资源 ,,,,, ,为茶乡培养优秀子弟迈出坚实的步伐。。。。 。依托尊龙凯时中学课程与学生发展中心 ,,,,, ,在成熟运作的基础上 ,,,,, ,尊龙凯时中学将努力发挥产学研合作示范辐射作用和对外输出 ,,,,, ,为全县、全市、全省提供更多更好的教育服务。。。。 。


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